暑期期间，兰州交通大学组建多支社会实践团队，分赴甘肃临夏回族自治州、甘南藏族自治州、天祝藏区及河北青龙满族自治县等地，通过语言推广、文化传承、专业服务等多种形式，以青春行动架起民族团结之桥。

多团联动推普，搭建民族沟通“连心桥”

在甘肃省东乡族自治县锁南镇城南社区，兰州交通大学马克思主义学院“华夏同根”铸牢中华民族共同体意识教育调查实践团与“青春石榴红”乡村推普实践团深度融合，开展“推广普通话，共筑团结情”活动。团队将推普与美术创作结合，孩子们用画笔描绘“喇叭传普通话”“石榴籽紧相拥”等图景，在创作分享中深化“中华民族一家亲”认知。

文学院“同言语共复兴”实践团则走进临夏康乐县、武威天祝藏族自治县，依托专业优势打造“推普+”特色模式。团队由普通话测试员、语言学教师带队，联合天津大学设计差异化教学方案，将剪纸、书法、红色故事讲述融入推普课堂，既提升当地群众语言能力，又通过红色文化浸润强化爱国主义情怀。

环境与市政工程学院推普振兴志愿队聚焦河北青龙满族自治县需求，以“语言赋能乡村发展”为目标，由县农业农村局引导，在县中心区域开展工作。针对乡村教师、基层干部、留守妇女等群体，编撰并发放《青龙满族自治县普通话学习手册》1000 册，建立“推普示范家庭”跟踪帮扶机制，首批认定10户示范家庭持续提供支持，用语言助力当地文旅发展与电商创业。

文化浸润传承，厚植民族团结“精神根”

材料科学与工程学院“石榴花开，和美陇原”实践团扎根甘南藏族自治州民族小学，通过定制化语言课程，帮助师生提升普通话水平，不仅为文化交融扫清障碍，更让中华优秀传统文化通过规范语言得以更好传承，为民族地区教育发展注入活力。

土木工程学院“陇水长歌”青年先锋队则在天祝藏区探索“专业实践+民族团结”新路径。团队在开展水利工程考察时，特意设计汉藏双语防溺水漫画手册，走进牧区开设“移动水课堂”，用唐卡风格绘制水利宣传画，在普及节水知识、传播水利文化的同时，尊重民族文化习俗，促进汉藏群众情感交融。队员们通过采访引大入秦工程建设者后代，收集“战严寒、凿隧洞”的口述史，制作微纪录片，在讲述工程红色记忆中，凝聚各民族共同奋斗的精神力量。

专业服务赋能，激活乡村振兴“新动能”

兰州交通大学各实践团队将铸牢中华民族共同体意识与专业所长、乡村振兴需求紧密结合。“华夏同根”实践团深入临夏乡镇中小学，调研民族团结教育政策落地情况，收集课程设置、教材使用数据，访谈双语教师与非遗传承人，探究普通话推广与东乡族口头文学传承的结合路径，为民族地区教育发展提供参考。

推普振兴志愿队发挥学科优势，将普通话推广与青龙满族自治县文旅、电商产业发展相衔接，通过语言培训提升群众创业就业能力；“陇水长歌”先锋队则在景泰灌区推广滴灌技术，协助农户安装节水设备，以专业技术助力农业发展，让民族团结的成果体现在乡村振兴的实效中。

近年来，兰州交通大学始终将铸牢中华民族共同体意识融入实践育人全过程，此次多支团队深入民族地区，以语言为纽带、以文化为载体、以服务为支撑，既让青年学生在实践中增长才干，更以青春力量促进各民族交往交流交融。今后，学校将持续深化校地合作，推动实践成果转化，为民族地区发展与民族团结进步贡献更多高校力量。

 文：石磊 栾娜  图：栾娜  审核：李红红  来源：统战部